青少年常见心理问题:1.厌学/拒学;2.网络成瘾;3.考试焦虑;4.情绪障碍;5.风险;6.恋爱/性取向。面对以上问题,心理师要在评估、整合后进行分析案例意义与成因、干预策略、案例分析等工作。
一个心态好的妈妈对孩子来说有多重要:母亲对孩子的影响是巨大的,尤其是情绪和心态的影响将伴随其一生。所以,一个心态好的、轻松快乐的母亲和一个脾气暴躁的母亲,会给孩子带来完全不同的影响。教育家朱旭东说:美妙的教育是有心无痕的,母亲的三观和言行都会潜移默化地影响孩子的一生。心理学调查统计:83.2%,性格内向、唯唯诺诺、没有主见的男孩儿,87.4%性格急躁、悲观、情绪敏感的女孩儿,他们的背后都有一个严厉刻板、脾气暴躁的妈妈。另外,当妈妈陷入悲观情绪时,就会让孩子产生不*感,甚至长期情绪低落、自卑懦弱。所以,一个积阳光的母亲,就是孩子精神世界里的引路人。
青少年人际关系敏感和敌对心理:青少年人际关系敏感指自卑、懊丧,以及在人际关系中明显相处不好。主要表现是:不能正确处理个人与社会的相互关系,在人群中感到不自在,与人相处时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理,在人际关系上存在着种种困惑,与同学和老师关系紧张。 青少年敌对是指与他人心理不相容而敌视、对抗他人的心态。敌对通常在以下情景中表现出来:当他人轻视、指责和伤害自己时,不管是否是自己主观上的错觉,都会怒目相对、冷漠仇视;对自己看不顺眼的人,不管是否惹自己,都会冷眼相视、动辄非难。敌对虽是攻击行为的潜在状态,但与攻击不完全相同,攻击是对他人的有意侵犯和破坏行为,从言语上的谩骂到行动上的,都属于攻击的范畴;敌对则是一种敌视、对抗的情绪状态,一般于攻击欲望而不转化为攻击行为。针对青少年人际关系敏感和敌对心理问题,要选择心理干预。只有系统的心理疏导及干预,才能改变来访者的性格缺陷和认知行为的偏差。
抽动的心理干预:抽动起因于儿童和青少年时期,主要表现为不自主的、反复的、快速的一个部位肌肉或多个部位肌肉运动抽动和发声抽动,可伴有注意力不集中、多动、强迫性动作和思维或其他行为。根据发生年龄、表现和是否伴有发声抽动分为短暂性抽动、慢性运动或发声抽动、抽动综合征三种类型。抽动的心理干预:抽动除药物之外应配合心理干预,心理师应帮助其家长理解来访者不自主抽动的特征和性质,利用心理学理论和技术取得他们的合作、支持。此外,应适当安排来访者日常活动,避免过度紧张疲劳,纠正营养的偏差,适当开展文娱体育活动等。
校园欺凌中的心理和干预措施:校园欺凌是指在与校园相关的环境或个体、群体间出现的一方对另一方有意且长期持续的欺负行为。校园欺凌行为具有不同的形式和强度,还会给被欺凌者带来心理和生理上的伤害。校园欺凌后,个体通常会遭遇心理。这种既不能回避,又无法自己解决,而这种心理状态会给个体的心理健康带来大影响。暖阳心理的心理干预就是在这样的创伤性事件后采取*、及时的心理干预。目的是为了个体尽快回复到心理健康的正常水平,降低事件给个体带来的心里影响。
家长如何帮助青少年认知情绪:管理情绪的步,就是能识别出自己的各种情绪。家长可以随时指出孩子的各种情绪:激动、失望、自豪、孤、期待等等,不断丰富孩子的情绪词汇库。很多家长都能有意地去跟孩子共情。其实,共情的一个功能就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。需要提醒的是,有时当孩子很生气时,他会对这种情绪识别也很反感,完全不听。我们可以先让他自己冷静下来,等孩子平静后,再回过头来跟他聊聊刚才的感受。孩子能识别出的情绪越多,他就越是能清晰地表达出来,而准确地表达自己的情绪,这就是处理情绪的开端。
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